В дошкольный и младший школьный периоды
при повышенной возбудимости, двигательном беспокойстве или наоборот заторможенности, утрате ребенком непосредственности и активного интереса к жизни,необычные ночные и дневные страхи, недержание мочи и кала, стойкое заикание,отставания в психоречевом развитии и проблемы с формированием школьных навыков.